Dự đoán đề thi Ngữ Văn THPT Quốc gia 2023 của Bộ giáo dục. Hội gia sư Đà Nẵng đã tổng hợp thông tin về các tác phẩm trọng tâm ôn thi THPT Quốc gia 2023 môn Văn. Các em hãy cùng nhau tìm hiểu và có kế hoạch ôn tập cụ thể để chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng sắp diễn ra nhé!
Những tác phẩm khả năng sẽ KHÔNG thi tốt nghiệp THPT 2023
- Việt Bắc: Đề minh họa bộ công bố năm 2023.
- Chiếc thuyền ngoài xa: Đề chính thức 2022.
- Vợ nhặt: Đề minh họa bộ công bố năm 2022.
- Bài thơ Sóng: đã ra thi đợt 1/2021.
- Tây Tiến: đã ra thi đợt 2/2021.
- Đàn Ghita của Lorca (những trường giáo dục thường xuyên không học).
- Rừng Xà Nu.
- Hồn Trương Ba, da hàng thịt (tác phẩm này đã nằm trong phần giảm tải).
- Những tác phẩm nước ngoài (Số phận con người, Thuốc, Ông già và biển cả,…).
- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc.
Dự đoán đề thi văn 2023 môn Ngữ văn chính xác nhất
Trong 3 năm liên tiếp đề thi Văn thi tốt nghiệp THPT đã ra lần lượt các tác phẩm thơ và truyện ngắn vì vậy năm 2023 sẽ trọng tâm vào những tác phẩm truyện ngắn, bút ký, tùy bút,… Theo đó, những tác phẩm tiêu biểu cho thể loại trên bao gồm những tác phẩm:
Trong 3 năm liên tiếp đề thi Văn thi tốt nghiệp THPT đã ra lần lượt các tác phẩm thơ và truyện ngắn vì vậy năm 2023 sẽ trọng tâm vào những tác phẩm truyện ngắn, bút ký, tùy bút,… Theo đó, những tác phẩm tiêu biểu cho thể loại trên bao gồm những tác phẩm:
- Vợ chồng A phủ;
“Vợ chồng A Phủ” cũng được ra tới 4 lần trong đề thi Ngữ Văn từ năm 2002 tới nay. Đề bài chủ yếu xoay quanh sức sống tâm hồn, diễn biến biến tâm trạng, hành động trong đêm tình của nhân vật Mị.
Đã rất lâu rồi chưa được đưa vào các đề thi Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài tác phẩm là sự phản ánh nỗi thống khổ của đồng bào Tây Bắc dưới ách thống trị của thực dân Pháp đồng thời ngợi ca vẻ đẹp của con người nơi đây một số đề bài thường được ra trong tác phẩm đó là phân tích hình ảnh nhân vật A Phủ bị hoặc diễn biến tâm trạng nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân hoặc trong đoạn cởi trói A Phủ đề bài Mị trong đêm tình mùa xuân đã ra vào năm 2013 Khả năng cao sẽ không ra lại.
- Người lái đò sông Đà;
Tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân tác phẩm là sự miêu tả về con sông Đà vừa mang vẻ đẹp hung bạo vừa mang vẻ đẹp thơ mộng trữ tình một số đề bài thường được ra trong tác phẩm đó là phân tích hình tượng con sông đà hoặc hình tượng người lái đò hoặc phân tích vẻ đẹp trữ tình thơ mộng hoặc phân tích vẻ đẹp hung bạo của con sông Đà thầy mạnh dạn dự đoán năm nay sẽ vào tác phẩm Người lái đò sông Đà và vào đề phân tích vẻ đẹp trữ tình hoặc phân tích vẻ đẹp hung bạo của con sông Đà
- Ai đã đặt tên cho dòng sông;
- Đất Nước.
Phân tích Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
Phân tích và cảm nhận chất vàng mười trong tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân
Văn mẫu lớp 12: Phân tích bài Ai đã đặt tên cho dòng sông
Phân tích khổ thơ thứ 3 của bài thơ Việt Bắc 10 bài mẫu + 2 dàn ý
Giá trị nội dung và nghệ thuật Vợ chồng A Phủ
1. Giá trị nội dung
- Giá trị hiện thực
- Chế độ thực dân phong kiến với những hủ tục, thần tục lạc hậu và cường quyền có sức mạnh tuyệt đối chi phối cuộc đời, số phận của con người nơi này
- Số phận khổ đau, bất hạnh của những người lao động nghèo khổ như Mị, như A Phủ được xây dựng, khắc họa rõ nét
- Giá trị nhân đạo
- Tố cáo xã hội thực dân phong kiến đã đẩy người dân vào bước đường cùng, khiến họ trở thành một cỗ máy, thành nô lệ
- Niềm cảm thông, đau xót của Tô Hoài khi chứng kiến khát vọng, nhân quyền của con người bị chà đạp. Mị và A Phủ phải sống cuộc đời của những kẻ nô lệ, cuộc sống không bằng con trâu, con ngựa, bị đối xử một cách tàn bạo, bị bóc lột một cách dã man
- Ca ngợi sức sống tiềm tàng, mãnh liệt của con người ngay cả trong hoàn cánh khắc nghiệt nhất. Mị dù “lùi lũi như con rùa nuôi trong xó cửa” nhưng vẫn muốn được đi chơi trong đêm tình mùa xuân, vẫn khao khát có hạnh phúc gia đình, khao khát được giải phóng khỏi ngục thất cuộc đời mình. Còn A Phủ, dù bị bắt làm nô lệ cho nhà Thống lí nhưng vẫn không hề đánh mất đi sự tự do vốn có của mình. A Phủ vẫn sống một cách phóng khoáng, yêu đời và khao khát sống một cách mãnh liệt.
- Con đường giải thoát cho nhân vật mà Tô Hoài đưa ra trong tác phẩm chính là đi theo cách mạng mà trong đoạn kết của câu chuyện, A Phủ và Mị đã trốn tới Phiềng Sa và đi theo ánh sáng của cách mạng để giải thoát cho cuộc đời tăm tối của họ
2. Giá trị nghệ thuật
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật : Khắc họa nhân vật sinh động, có cá tính rõ nét. Hai nhân vật Mị và A Phủ có số phận giống nhau nhưng tính cách khác nhau đã được tác giả thể hiện bằng bút pháp thích hợp.
- Ngòi bút tả cảnh đặc sắc mang đậm màu sắc, dấu ấn của vùng núi Tây Bắc: Cảnh sắc thiên nhiên, cảnh sinh hoạt, cảnh xử kiện,…
- Nghệ thuật trần thuật rất thành công với giọng kể trầm lắng dầy cảm thông, yêu mến; nhịp kể chậm xúc động có khi hòa vào dòng tâm tư của nhân vật, vừa bộc lộ nội tâm của nhân vật vừa tạo được sự đồng cảm
- Ngôn ngữ sinh động được chọn lọc, sáng tạo giàu tính tạo hình vừa giàu chất thơ
Giá trị nội dung và nghệ thuật Người lái đò sông Đà – Dự đoán đề thi môn Ngữ văn THPT Quốc Gia 2023
1. Giá trị nội dung
- Vẻ đẹp đa dạng của con sông Đà hiện lên trong từng trang viết. Đó là vẻ đẹp của một con sông Đà hùng vĩ, hoang dại với vẻ “hung bạo” với những thành vách, hút nước, trùng vây thạch trận. Đó còn là vẻ đẹp của một con sông đã trữ tình, thơ mộng. Hai vẻ đẹp tưởng chừng đối lập lại tụ hội trong một con sông của quê hương Tây Bắc. Sự hài hòa trong cảnh vật thiên nhiên đã tạo nên vẻ đẹp của chính núi rừng và vùng đất Tây Bắc – nơi địa đầu của Tổ quốc
- Đằng sau vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ và thơ mông là hình tượng người lái đò sông Đà. Khi thiên nhiên đã được nâng lên đến mức thần thánh như thách thức con người thì ông lái đò chính là người chinh phục thiên nhiên thần thánh ấy. Hình tượng nhân vật ông lái hiện lên là một người anh hùng trên sông nước với kinh nghiệm dày dạn với tay lái ra hoa và đặc biệt ông lái còn là một con người đời thường, vô danh. Khác hẳn với những nhân vật trước cách mạng của Nguyễn Tuân, ông lái đò mang vẫn xuất hiện với tư cách là con người tài hoa, tài tử nhưng không còn là con người của quá khứ, đối lập với thực tại nữa mà ông lái là con người của hiện tại, đấu tranh với thiên nhiên, núi rừng để sinh tồn.
- Qua đó, ta cũng thấy được tình yêu, sự say đắm của Nguyễn Tuân trước thiên nhiên và con người lao động ở miền Tây Bắc của Tổ quốc
2. Giá trị nghệ thuật
- Ngôn ngữ sống động, tổng hợp trên nhiều vốn tri thức, vốn văn hóa về nhiều lĩnh vực khác nhau trong đời sống, từ hội họa, điển ảnh đến quân sự
- Nghệ thuật viết tùy bút bậc thầy khiến con sông đã hung bạo, độc hiểm cũng phải hiện hình rõ nét trên trang giấy của Nguyễn Tuân
Giá trị nội dung và nghệ thuật Ai đã đặt tên cho dòng sông
1. Giá trị nội dung
- Đoạn trích là hình ảnh của dòng sông Hương thơ mộng, trữ tình đầy chất thơ khi ở thượng nguồn đến khi về với thành phố Huế. Vẻ đẹp của sông Hương hiện lên với từng bước đi trong cuộc hành trình trở về với người tình thơ mộng. Và trong mỗi bước đi ấy, sông Hương như trưởng thành, thay đổi, lớn lên để từ một cô gái Di-gan phóng khoáng và man dại trở thành một bà mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở
- Qua đoạn trích, người đọc cũng có thể cảm nhận được tình yêu, niềm tự hào tha thiết, sâu lắng mà Hoàng Phủ Ngọc Tường dành cho dòng sông quê hương, cho xứ Huế thân yêu và cũng là cho đất nước.
2. Giá trị nghệ thuật
- Sông Hương được tái hiện bằng một vốn hiểu biết phong phú về văn hóa, lịch sử, địa lý và văn chương của tác giả.
- Những cảm xúc sâu lắng cùng văn phong tao nhã, hướng nội, tinh tế và tài hoa đã tạo nên sức hấp dẫn của đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông?
Giá trị nội dung và nghệ thuật Việt Bắc – Dự đoán đề thi văn THPT Quốc Gia 2023
1. Giá trị nội dung
- Tái hiện lại cuộc chia tay giữa người ở lại và người ra đi với những lời gợi nhắc về quá khứ và những kỉ niệm của 15 năm gắn bó gian khổ. Việt Bắc hiện lên trong những hoài niệm đầy cay đắng, gian khổ nhưng tình nghĩa mặn nồng
- Bao trùm lên cả bài thơ về nỗi nhớ. Nỗi nhớ của cả người ở lại và người ra đi. Trong tâm thức của người ra đi, nỗi nhớ về Việt Bắc hiện lên với những cung bậc đa dạng, nhiều nhiều: nhớ con người, cuộc sống Việt Bắc; Nhớ thiên nhiên, núi rừng Việt Bắc; nhớ về cuộc kháng chiến anh hùng và nhớ cả những ngày đầu độc lập
- Qua đó, người đọc có thể cảm nhận được mối quan hệ và sự gắn bó keo sơn, cá nước giữa nhân dân Việt Bắc với những người cán bộ cách mạng.
2. Giá trị nghệ thuật
- Bài thơ được viết theo kết cấu đối đáp của ca dao trữ tình với sự luân phiên của người ở lại và người ra đi tạo cho bài thơ sự nhịp nhàng, đăng đối.
- Cách xưng hô mình – ta quen thuộc trong ca dao với sự biến đổi linh hoạt giữa mình với ta; ngưởi ở lại có lúc là mình, có lúc là ta; người ra đi lúc là ta, lúc là mình tạo ra tình cảm thân mật, tha thiết
- Tác giả sử dụng thể thơ lục bát – thể thơ đặc sắc của dân tộc, với những luyến láy, vần điệu nhịp nhàng khiến cho nỗi nhớ trong bài thơ càng trở nên nồng nàn, sâu đậm.
- Đoạn trích sử dụng nhiều từ láy, tượng hình giàu hình ảnh.
Giá trị nội dung và nghệ thuật Đất nước
1. Giá trị nội dung
- Đất Nước được cảm nhận ở nhiều phương diện: từ văn hóa – lịch sử, địa lí – thời gian đến không gian của đất nước. Đồng thời, tác giả cũng nêu lên trách nhiệm của các thế hệ, đặc biệt là thế hệ trẻ với đất nước mình.
- Cái nhìn mới mẻ về đất nước với tư tưởng cốt lõi là tư tưởng đất nước của nhân dân. Đất nước là sự hội tụ, kết tinh bao công sức và khát vọng của nhân dân. Nhân dân chính là người đã làm ra đất nước.
2. Giá trị nghệ thuật
- Tác giả lựa chọn thể thơ tự do, phóng khoáng không bị bó buộc về số chữ trong một câu, số câu trong một bài vừa tạo ra nét độc đáo về hình thức cho bài thơ, vừa là cơ hội để dòng chảy của cảm xúc được phát triển một cách tự nhiên.
- Sử dụng các chất liệu văn hóa dân gian với đa dạng các thể loại: từ phong tục – tập quán sinh hoạt của nhân dân đến các thể loại của văn học dân gian như cadao – dân ca, truyện cổ tích, truyền thuyết, sự tích,…Điều đặc biệt là tác giả sử dụng một cách sáng tạo, không trích dẫn nguyên văn mà chỉ trích một vài từ nhưng người đọc cũng có thể hiểu về thi liệu dân gian ấy.
- Giọng thơ trữ tình – chính luận, là sự kết hợp giữa cảm xúc nồng nàn và suy tư sâu lắng của người trí thức về đất nước và con người.
Thống kê những tác phẩm văn học xuất hiện đi xuất hiện lại trong đề thi môn Văn – Dự đoán đề thi văn 2023
Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm)
“Đất nước” của Nguyễn Khoa Điềm là tác phẩm xuất hiện với tần số dày đặc trong đề thi Ngữ văn như thi THPT quốc gia 2017, thi tốt nghiệp năm 2013, thi tốt nghiệp năm 2008, thi tốt nghiệp năm 2020, thi Đại học khối C năm 2005… Có rất nhiều đoạn thơ được trích ra và yêu cầu thí sinh nêu cảm nhận, điển hình là đoạn “Đất là nơi anh đến trường/Nước là nơi em tắm/Đất nước là nơi ta hò hẹn…”.
Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” từng xuất hiện trong đề thi Đại học khối C 2012, khối C 2010, thi tốt nghiệp năm 2009… Năm 2019, đề thi Văn phần nghị luận văn học cũng vào tác phẩm này. Đề bài yêu cầu cảm nhận về đoạn văn, cảm nhận về vẻ đẹp của hình tượng sông Hương qua ngòi bút tác giả….
Văn mẫu lớp 12: Phân tích bài Ai đã đặt tên cho dòng sông
Việt Bắc (Tố Hữu) – Dự đoán đề thi văn THPT Quốc Gia 2023
“Việt Bắc” tác phẩm rất hay xuất hiện trong đề thi tốt nghiệp nhiều năm qua. Điển hình như đề thi tốt nghiệp THPT 2020 đợt 2 đã vào bài Việt Bắc với yêu cầu phân tích cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong kháng chiến qua đoạn trích: “Nhớ khi giặc đến giặc lùng… Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng”.
Nhiều năm trước, nội dung đề thi yêu cầu chủ yếu là phân tích cái đẹp trong đoạn thơ “Mình đi, có nhớ những ngày/Mưa nguồn suối lũ,những mây cùng mù/Mình về, có nhớ chiến khu…”.
Dàn ý phân tích Việt Bắc – Phân tích khổ 5 bài thơ Việt Bắc (3 Mẫu)
Văn mẫu lớp 12: Phân tích bức tranh tứ bình trong bài thơ Việt Bắc
Văn mẫu lớp 12: Phân tích bài thơ Việt Bắc
Phân tích khổ thơ thứ 3 của bài thơ Việt Bắc 10 bài mẫu + 2 dàn ý
Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân)
“Người lái đò sông Đà” cũng được ra tới 4 lần trong đề thi Ngữ văn như thi tốt nghiệp năm 2012, thi đại học khối C năm 2003… Đề bài yêu cầu phân tích hình tượng sông Đà, hình tượng người lái đò để làm nổi bật cách miêu tả nhân vật của Nguyễn Tuân.
Văn mẫu lớp 12: Phân tích đặc sắc nghệ thuật trong Người lái đò Sông Đà
Phân tích và cảm nhận chất vàng mười trong tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân
Tây tiến (Quang Dũng)
“Tây tiến” là tác phẩm thơ thường xuyên góp mặt trong đề thi Ngữ Văn . Năm gần nhất “Tây tiến” xuất hiện là năm 2013 trong đề thi Đại học khối C với yêu cầu cảm nhận về hình tượng người lính trước 2 nhận định cụ thể. Ngoài ra, “Tây tiến” còn được ra trong đề thi Đại học khối C 2008, thi tốt nghiệp năm 2006, thi tốt nghiệp năm 2005…
TOP 25 bài Phân tích bài thơ Tây Tiến chọn lọc hay nhất
Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài)
“Vợ chồng A Phủ” cũng được ra tới 4 lần trong đề thi Ngữ Văn từ năm 2002 tới nay. Đề bài chủ yếu xoay quanh sức sống tâm hồn, diễn biến biến tâm trạng, hành động trong đêm tình của nhân vật Mị.
Phân tích Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu)
Những năm gần đây, “Chiếc thuyền ngoài xa” được ra thường xuyên . Gần nhất là thi THPT quốc gia 2018, thi THPT quốc gia 2015. Đề văn yêu cầu phân tích sự đối lập giữa vẻ đẹp của hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa và cảnh bạo lực ở gia đình làng chài, từ đó liên hệ với tác phẩm khác để lột tả cách nhìn hiện thực của 2 tác giả. Ngoài ra, đề bài còn yêu cầu phân tích người đàn bà hàng chài trong đoạn trích, chi tiết tấm ảnh của cuối truyện.
Cảm nhận về vẻ đẹp khuất lấp của người đàn bà hàng chài trong Chiếc thuyền ngoài xa – văn mẫu lớp 12
Chí Phèo (Nam Cao) – Dự đoán đề thi văn THPT Quốc Gia 2023
Tác phẩm lớp 11 này cũng rất hay trở thành nguồn cảm hứng của người ra đề nhiều năm qua. “Chi Phèo” từng có mặt trong đề thi đại học khối D 2012, đại học khối D 2010, đại học khối D 2004…
Hội gia sư Đà Nẵng cảm ơn các bạn đã quan tâm theo dõi, bài viết mang tính chất tham khảo ko hề cổ vũ việc học tủ học lệch dẫn đến việc tù đè. Chúng tôi muốn nhấn mạnh rằng việc chọn đề thi ngữ văn THPT Quốc gia là quyết định của các nhà giáo, nhà nghiên cứu giáo dục và các cơ quan có thẩm quyền, không phải là quyết định của tôi.
Giới thiệu về Hội Gia sư Đà Nẵng – Trung tâm gia sư dạy kèm tại nhà
Chúng tôi tư vấn miễn phí phụ huynh tuyển gia sư dạy kèm tại nhà Đà Nẵng.
Chúng tôi luôn đặt chất lượng dạy và học lên hàng đầu, giới thiệu gia sư uy tín dạy các môn, các lớp từ cấp 1, 2, 3, luyện thi lớp 10, luyện thi đại học.
Phụ huynh đừng quá lo lắng địa chỉ Hội Gia sư Đà Nẵng xa nhà của quý phụ huynh. Trong danh sách sinh viên cộng tác làm gia sư dạy kèm tại nhà, chúng tôi luôn sẵn sàng hàng trăm gia sư với tiêu chí:
- Trong khu vực gần nhà phụ huynh để tiện gia sư di chuyển
- Phù hợp với yêu cầu của phụ huynh về giới tính, kỹ năng, kinh nghiệm, chuyên môn
- Gia sư vui vẻ, nhiệt tình thân thiện.
- Xác định dạy kèm tại nhà cho học sinh lâu dài theo thời gian yêu cầu của phụ huynh.
Hội Gia sư Đà Nẵng tự hào là Trung tâm gia sư dạy kèm tại nhà uy tín với phụ huynh và gia sư
Tư vấn miễn phí phụ huynh tuyển gia sư dạy kèm tại nhà, giới thiệu gia sư nhiệt tình, hiệu quả.
Điện thoại: 0934490995
Địa chỉ: 159 Yên Khê 2, Thanh Khê, Đà Nẵng, Việt Nam
Website: https://hoigiasudanang.com
Facebook: https://facebook.com/hoigiasudanang
Google Maps: https://g.page/HoiGiasuDaNang
Gia sư dạy kèm tại nhà ở Đà Nẵng
